11.1 Das Verzögerungssystem
🧭 Ziel
Lernende verstehen, dass die ausbleibende Reaktion auf die Klimakrise kein Zufall ist – sondern auf ein strukturell wirksames Verzögerungssystem zurückgeht. Sie lernen die zentralen Akteure, Muster und Mechanismen kennen – und analysieren, wie Verantwortung verschoben und Handlung neutralisiert wird.
🎯 Lernziele
- Die Rolle von Wissenschaft, Politik, Industrie, Medien und Gesellschaft im Systemkontext reflektieren
- Strategien institutionalisierter Verzögerung erkennen (z. B. False Balance, Symbolpolitik)
- Narrative und Legitimationsmuster identifizieren
- Eigene Bewertungen argumentativ begründen
🗂️ Inhalte (auszug aus dem Dossier)
"Die Klimakrise ist kein Wissensproblem – sondern ein Systemproblem. Verzögerung ist keine Panne, sondern Architektur."
Kernelemente des Verzögerungssystems
| Bereich | Verzögerungsmechanismus |
|---|---|
| Wissenschaft | Entkoppelung von Mandat und Wirkung |
| Politik | Zielrhetorik ohne Sanktionslogik |
| Industrie | Strategische Ablenkung, Greenwashing, Lobbies |
| Medien | False Balance, Kurzfristlogik |
| Gesellschaft | Überforderung, Individualisierung, Fragmentierung |
🧠 Begriffe & Konzepte
- Carbon Lock-In
- False Balance
- Verantwortungsverschiebung
- Narrative der Wirksamkeit ("Wir tun doch was!")
- Symbolpolitik vs. Strukturpolitik
🧩 Methoden / Aufgaben
1. Einstieg (Impuls)
„Warum passiert so wenig – obwohl wir so viel wissen?“
Diskussion in Kleingruppen, 10 Min. → Sammlung auf Tafel oder Pad
2. Mapping: Wer verzögert – und wie?
Arbeitsblatt: Tabelle ausfüllen mit konkreten Beispielen (z. B. „IPCC → Bericht → keine Umsetzung“, „Shell → Green Claims vs. Investitionen“)
→ anschließender Austausch
3. Zitatdebatte (Positionierung)
„Verzögerung ist kein Unfall – sie ist Architektur.“
→ Was meint das? Ist das übertrieben? – Diskussion im Plenum
4. Transferfrage (individuell oder Gruppe)
Wo erkennst du in deinem Alltag Elemente dieses Systems?
Welche Rolle spielt Kommunikation in der Verzögerung?
📦 Materialien (empfohlen)
- Auszüge aus „Die Schlinge“, Kapitel „Verzögerungssystem“ oder „Dynamiken“
- Zeitleiste (1957–2025) → Optional als A3-Plakat
- Zitatekarten („Verzögerung ist kein Unfall…“)
- Arbeitsblatt „Mapping der Akteure“ (Tabelle)
⏱️ Zeitstruktur (Vorschlag)
| Phase | Zeit |
|---|---|
| Einstieg / Impuls | 10 Min |
| Mapping / Gruppenarbeit | 20 Min |
| Diskussion / Zitate | 15 Min |
| Transfer / Reflexion | 10 Min |
| Abschluss / Sammlung | 5 Min |
🧵 Weiterführende Module
- Modul: Systemmuster – Wissen → Wirkungslosigkeit
- Modul: Sprache & Narrative im Wandel
- Modul: Werkzeugkasten – Was tun gegen strukturelle Blockade?